Vous trouverez dans cet article I/ L'exemple de leçon bâtie par une professeur-stagiaire en 2006-2007 (et envoyée au formateur). II/ Les réponses et commentaires du formateur I/ L'exemple de leçon bâtie par une professeur-stagiaire en 2006-2007 : La Méditerranée...
Il n'est pas rare qu'après plusieurs semaines de pratique, on se laisse un peu piéger en oubliant certains fondamentaux. Coup classique : on sort le manuel ou plusieurs manuels pour la programmation d'un chapitre et on laisse aux oubliettes les IO. Effet...
Thème : la construction d’un cours A partir d’une fiche de visite (ancienne manière), on se propose de revenir sur la structure du cours observé. 1/ Extrait d’une fiche de visite : Descriptif de la séance (classe, discipline, thème, place dans la programmation,...
La mise en oeuvre de l'ECJS reste opaque pour de nombreux stagiaires. Voici donc quelques documents destinés à répondre à leurs questions et aider à la mise en oeuvre de cet intéressant dispositif, clairement destiné à modifier les pratiques enseignantes...
Étude de cas en géographie seconde: conseils (37ko) Exemple d'étude de cas avec petit commentaire: la Chine, manuel Hachette seconde 2001 (1,77Mo)
Un objet emblématique de l'industrialisation : le vélo . - Proposition, réflexion, pistes - Production de stagiaire : documents , organigramme - Production de stagiaire : documents, questions, schéma synthétique
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A) Le programme : des chapitres...et des notions! 1) Le réflexe "chapitres/manuel" Via le manuel, les chapitres sont bien ce que l'on regarde prioritairement dans le traitement d'un programme. On peut remonter à la source du BO pour constater : a) qu'il...
